Profesor: Javier Fonseca
Modalidad: Práctica virtual
En esta asignatura nos acercaremos a la primera poesía sentida, apreciaremos su importancia en el desarrollo infantil y aprenderemos las particularidades de los niños y jóvenes como lectores de poesía para, como poetas, poder responder a sus necesidades y gustos y conectar con sus emociones.
Descripción
Escuchamos poesía, recibimos ritmos, desde antes de nacer. Las caricias en el vientre de nuestra madre, las canciones, la música… Y cuando nacemos, nos están esperando las nanas para dormir, las canciones de los abuelos, las retahílas y poemas… La poesía está en el aire. Es parte de nuestra vida, seamos o no conscientes.
Desde el imprescindible respeto a nuestro lector, que nos llevará a tomarnos a este y a la poesía infantil y juvenil muy en serio —partiremos de la máxima: el niño es niño, no tonto—, nos relacionaremos con la poesía con ojos y corazón infantiles y juveniles, disfrutando de su faceta más lúdica; leeremos, oiremos y escribiremos poemas; analizaremos herramientas, tratamiento de los temas, límites… específicos para escribir a este exigente público.
Objetivos
- Acercarse a la literatura infantil y juvenil a través de la poesía para disfrutar de ella de manera lúdica y profunda.
- Ofrecer una visión general del panorama poético infantil y juvenil.
- Estudiar la poesía infantil y juvenil, sus especialidades y técnicas.
- Conocer al lector infantil y juvenil, sus intereses y demandas.
- Practicar la escritura de poesía infantil y juvenil a fin de conocer y manejar su lenguaje, estilos y particularidades.
Programa
- Infancia, literatura y poesía.
- Nociones previas.
- Función y lugar en la literatura Infantil.
- Juego, memoria.
- Primeros años.
- Provocación, lenguaje, ¿he dicho juego?
- Temas y formas.
- Segunda etapa.
- ¿Es necesario hablar de una poesía juvenil?
- Especiales características.
- Temas.
- El verso en la Red.
- Poesía apropiada: de jóvenes y para jóvenes.
- ¿Hasta dónde llegar?
- Horizonte de la poesía infantil y juvenil.
Bibliografía
- Cerrillo, Pedro (coord.): Poesía Infantil: teoría, critica e investigación. UCLM 1990.
- Clark, Margaret: Escribir literatura infantil y juvenil. Paidós, 2005.
- García Montero, Luis: Lecciones de poesía para niños inquietos. Comares, 1999.
- Gómez de Lora, Chema: Manual de Literatura Infantil y Juvenil. Ed CCS, 2009.
- Pelegrín Sandoval, Ana: Juegos y poesía popular en la literatura infantil y juvenil (1750-1987). Tesis doctoral (UCM), 1992.
- Regueiro Salgado, Begoña: “Poesía juvenil pop: temas, recursos formales y estrategias para llegar al lector joven”. Ocnos, revista de estudios sobre lectura (UCLM) nº17, 2018.
- Rodari, Gianni: Gramática de la Fantasía. Del Bronce, 2002.