Por Bruno Galindo

Spoken word significa, claro, palabra hablada. Y esta, texto y oralidad. En la práctica, esas dos palabras juntas se refieren a una manera de trabajar la palabra con cierta intención poética, rítmica y escénica que la aleja de lo convencional. El término se utiliza a partir de la segunda mitad del siglo XX en círculos poéticos, escénicos, musicales y literarios anglosajones. En los primeros años del XXI empieza a incorporarse a la cultura popular. Cuando ves a Patti Smith recitando su poesía heredera de la generación beat, o cuando escuchas a intérpretes de rap o a ciertos escritores que leen en público su obra, estás ante muestras de spoken word.

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Por Begoña Olabarrieta

Viernes 9 de la mañana. El área de Relaciones Externas de una entidad bancaria internacional se reúne para poner en común y revisar la planificación de la semana siguiente. Hasta ahí, nada fuera de lo normal. Entre los asistentes a esa reunión las mismas caras de las personas que tienen entre sus funciones la relación con los medios de comunicación –un porcentaje alto sin formación específica en periodismo– y los responsables de distintas áreas. Sin embargo, en esta ocasión un rostro diferente se incorpora a la sesión de trabajo, un escritor.

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Por María Villaraviz

Aunque «no nos lo creamos» casi todo lo que defendemos de manera acérrima está fundamentado en nuestras creencias. De hecho, la mayoría de las discusiones que vivimos o presenciamos se dan en el campo de las creencias. Para poder avanzar en este tema lo primero que debo dejar claro es qué es una creencia y, aunque podría tirar de la Real Academia para dar crédito a mis palabras, voy a construir una definición más coloquial para que nos podamos entender.

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Por Jaime Bartolomé

Dice Sir Ken Robinson en su charla TED que los profesores de universidad son una forma de vida que vive enteramente en su cabeza, desconectada de sus cuerpos. De hecho —afirma Robinson— un profesor de universidad considera su cuerpo como un mero medio de transporte para llevar su cabeza a la próxima reunión. Llega un día en el que tenemos que hablar ante treinta, cincuenta, doscientas personas y entonces de repente nos entra el pánico. «¿Qué hago con mis manos? ¿Debo moverme o quedarme quieto? ¿Qué cara debo poner?»

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Por María Villaraviz

En 1984 Rosenberg introdujo una herramienta en el mundo de la comunicación que se ha convertido en uno de los elementos clave en la gestión y prevención de conflictos. Esta herramienta es la Comunicación No Violenta (CNV). La gran aportación de esta herramienta es dotarnos de una estructura en la conversación. La gran aportación de esta herramienta es dotarnos de una estructura en la conversación que pone el foco en 3 asuntos principalmente que se detallan en este artículo.

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Por Begoña Olabarrieta

La comunicación efectiva en nuestra empresa es una combinación de los principios básicos del periodismo y del marketing. Conseguir el equilibrio entre lo que necesitamos vender y cómo comunicarlo de una forma que suscite interés nos plantea algunos retos que debemos afrontar si buscamos una verdadera transformación narrativa. Como elemento de partida tenemos la clásica pirámide invertida, que se enseña en todas las escuelas de Periodismo.

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Por María Villaraviz

El conflicto interpersonal es una de las situaciones que más se da en cualquier sistema humano. Tenemos conflictos por cosas que se han dicho o hecho y nos han parecido mal, por cosas que no se han dicho o hecho, pero creíamos que se deberían haber dicho o hecho, por cosas que no se han dicho, pero nosotros creemos que sí se han querido decir… y así hasta una inmensa cantidad de combinaciones que tienen como resultado que nuestras emociones toman el mando, por lo tanto, nuestros pensamientos se ven alterados y, por supuesto, nuestras acciones. Generando un bucle del que es realmente complicado salir.

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Por Rosa Jiménez

En el lenguaje cotidiano somos capaces de interpretar el subtexto de las conversaciones. Si nuestra pareja nos dice que no pasa nada si el día de nuestro primer aniversario juntos decidimos pasarlo con nuestros amigos en lugar de con él/ella, sabremos que muy probablemente su respuesta enmascara lo que de verdad desea. De niños aprendemos el idioma de una forma literal. Muy pronto, sin embargo, nos damos cuenta de que ese conocimiento, ese juntar letras y crear palabras, es solo una pequeña parte del complejo mundo de la comunicación. Así, poco a poco ­—en un proceso que dura toda la vida— aprendemos a leer los dobles sentidos.

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Por Jaime Bartolomé

Pocas cosas producen un cambio mayor en la experiencia de hablar en público que aprender a utilizar tu voz de forma consciente. Aprender eso que los actores y actrices denominan «técnica vocal» supone aprender a proyectar, a hacer pausas, a jugar con distintos tonos y entonaciones y, sobre todo, aprender a respirar. Por mucho empeño que pongamos en trabajar nuestra presencia escénica, en hacer gestos claros, movernos por el espacio o preparar un contenido verdaderamente rompedor, nada de eso servirá si nos quedamos sin aire al hablar, si todo nuestro discurso tiene un tono monocorde o si hacemos pausas en lugares rarísimos que dificultan la comprensión de nuestro discurso.

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Por Jaime Bartolomé

Todos hemos oído alguna vez a alguien afirmar que le da miedo hablar en público; incluso en algunos casos hay quienes lo describen como «terror» o «pánico». La diferencia entre el pánico y el miedo es bastante sencilla: el pánico nos paraliza, nos vuelve incapaces de impartir esa charla o responder esa ronda de preguntas mientras que el miedo simplemente nos hace pasar un mal rato, seguramente mucho peor de lo necesario.

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