Panorámica de la literatura LGTBIQ+ de los años ochenta y noventa. La salida del  armario, el descubrimiento de la identidad y la discriminación como motores  narrativos. Análisis de El gladiador de Chueca como paradigma de una narrativa donde el conflicto identitario ocupa el centro del relato. 

¿Qué convierte a un personaje en alguien memorable? Construcción del deseo, las  contradicciones, el pasado y los objetivos vitales. Cómo crear personajes queer  cuya personalidad trascienda cualquier etiqueta (sin dejar de ser queer).

Diferencias entre tema, argumento y conflicto. Cómo desplazar la identidad hacia  un plano secundario sin hacerla desaparecer. Análisis de novelas donde el  conflicto principal pertenece a otra esfera de la vida. 

Herencias, cuidados, rivalidades, enfermedades, expectativas y secretos  familiares. Cómo construir conflictos familiares universales sin convertir la  identidad en el centro del drama. 

Las relaciones afectivas desde perspectivas alejadas del relato de la aceptación.  Celos, rutina, dependencia emocional, proyectos vitales o diferencias de clase  como motores del conflicto. 

La presencia LGTBIQ+ en la novela negra, la ciencia ficción, la fantasía, el terror o la  novela histórica. ¿Qué ocurre cuando la identidad deja de justificar la existencia del  personaje? 

La precariedad, el éxito profesional, el desempleo, las ambiciones personales o los  dilemas éticos como conflictos narrativos. La vida cotidiana también construye  personajes. 

Clase social, edad, territorio, discapacidad, religión, migración o raza. Cómo  enriquecer los personajes incorporando múltiples capas de conflicto sin caer en la  acumulación de etiquetas. 

Más allá del homófobo como antagonista. ¿Cómo construir personajes  secundarios con vida propia y antagonistas complejos cuyas motivaciones  trasciendan el conflicto identitario? 

Cómo integrar la discriminación, la violencia o la exclusión dentro de una historia  sin que parezcan moralizantes o absorban el resto del resto. El equilibrio entre  compromiso social y eficacia narrativa. 

Cómo combinar conflictos principales y secundarios. Escaletas, estructura  narrativa y evolución del personaje. El equilibrio entre los distintos niveles de  conflicto. 

Puesta en común del proyecto ideado a lo largo del curso. Presentación de un  personaje, una trama y un conflicto en consonancia con lo visto a lo largo del curso.