Se licenció en Ciencias de la Comunicación (UAB), estudió guion en San Antonio de los Baños (Cuba) y llevó a cabo un posgrado en reporterismo y periodismo literario (URL). Durante treinta años ha trabajado en cabeceras como Magazine de La Vanguardia, Vanity Fair, Yo Dona y CNR, y en medios digitales como SModa, MujerHoy, Yorokobu, Vanitatis y El Confidencial. Además, fue subdirectora de la revista Nuevo Vale y jefa de redacción de Men’s Health.
En 2018 debutó en la literatura de no ficción con Guía para madres rebeldes, obra a la que le siguió Mujeres poderosas que te inspiran para plantarle cara a la vida (2019), ambas publicadas por la editorial Grijalbo.
Posteriormente, dio el salto a la ficción. Su primera novela, El prodigio de las migas de pan (2021), fue publicada por Ediciones Destino (Grupo Planeta). Dentro del mismo sello, publicó Una pregunta para Elena (2023) y La esencia secreta de la casa Frossard (2025).
En la actualidad, además de preparar su próximo proyecto literario, colabora con La Vanguardia, Historia y Vida, y National Geographic. Ha impartido clases particulares de escritura y cursos de periodismo, y dirige un taller de escritura semestral en el programa Andalusia Nomad Mums.
Entrevista a la profesora
Yo creo que el escritor nace, pero anda un poco despistado y no lo sabe hasta que con el tiempo se «hace». Enseñar a escribir es, en muchos casos, ese paso que falta para que «se haga» del todo.
Considero que llegada cierta edad y cierta especialización en lo que haces, es el momento de compartir lo que has aprendido por el camino.
Intento, en la medida de lo posible, observar a cada alumno y afinar las herramientas de escritura que le proporciono para que le resulten útiles en su caso concreto.
Curiosidad y motivación. Esas son las dos cualidades que les servirán como escritores desde el principio hasta el final y mucho más allá.
Un clima creativo y desinhibido. Los enemigos que abatir son la vergüenza y la autocensura.
Mucho. Es fascinante las infinitas posibilidades que se desprenden de un mismo ejercicio. Hacen que cualquier abordaje literario sea sorprendentemente poliédrico.
La capacidad de ponerse en los zapatos del alumno y entender qué es lo que necesita para echar a andar.
