Tienes una idea para una novela infantil o juvenil. Todo está muy claro en tu cabeza: argumento, personajes, localización… Incluso cómo va a cambiar tu protagonista al final, si conseguirá o no su propósito. Solo queda ponerse manos a la obra, así que, abres el procesador de textos o el cuaderno y a escribir.

Y entonces las cosas no se ven tan claras porque después de haber escrito un tercio de la historia necesitas que tu protagonista conduzca un coche y solo tiene 12 años; un personaje secundario toma demasiada voz y se come a tu protagonista; la trama se encalla y sientes que has escrito veinticinco mil palabras para nada; la historia se desarrolla en las Montañas Rocosas y no sabes si allí hay alces, renos o ciervos; o llevas ciento veinte páginas, tu protagonista aún no empezado su viaje, que es donde está todo el meollo y la aventura, y a este paso o lo resumes mucho o la historia se te va a las seiscientas páginas.

Todo esto se puede prever con una buena planificación del trabajo y en este curso vamos a conocer y poner en práctica las herramientas fundamentales que van facilitarte la redacción de una novela, eso que debes conocer antes de ponerte a redactarla: análisis del público al que te diriges, ficha del proyecto, ficha de personaje y de espacio, resumen argumental, escaleta, claves para decidir qué narrador va a contar tu historia, cómo organizarla, qué recursos narrativos utilizar en cada fase de la misma… Un mapa completo que va a simplificar el posterior trabajo de redacción.

Porque una historia se empieza a escribir mucho antes del Había una vez…

El curso se imparte en directo por videoconferencia. Para participar necesitas un dispositivo conectado a Internet, preferentemente un ordenador personal, con micrófono y cámara. Los horarios se indican con la hora central europea: CET.