La adolescencia es una etapa de cambios, de adecuación, y cada adolescente lo lleva a su ritmo y con más o menos seguridad, la mayoría buscando referentes. A esta edad muchos de ellos dejan de leer, más ahora con tanta red social ocupando buena parte de su tiempo libre. Es difícil lograr que ese reducido tiempo del que disponen lo llenen leyendo, por eso hay que despertar su interés y convertir la lectura en una afición, no en una imposición. Si hay algo que un adolescente aborrece son las imposiciones, y, por desgracia, la lectura es algo que hoy en día se les suele imponer. Y aquí llega la gran pregunta: ¿cómo se puede borrar la etiqueta de obligación asociada a los libros y que se conviertan en una elección propia?

En este curso buscaremos crear libros que los adolescentes elijan, libros a los que se puedan asomar y verse reflejados. Libros que les atrapen, que les ofrezcan herramientas para expresarse, para comprender los cambios que están experimentando y que despierten su amor por la literatura. Dentro de la variedad de intereses en el público adolescente (igual que la hay en el público adulto), hay clásicos como La historia interminable, El retrato de Dorian Gray o libros de Jane Austen, que pueden entrar en la categoría de interesantes para muchos, al mismo nivel que libros más actuales al estilo de Bajo la misma estrella, de John Green, o las sagas de Los juegos del hambre. En este curso vamos a hablar de todos esos elementos que debemos tener en cuenta como autores a la hora de escribir un libro que llame la atención del público adolescente.

Este curso se imparte en nuestro campus virtual y puede seguirse desde cualquier lugar y en cualquier horario. Cada unidad el profesor comenta todos los textos en un informe escrito, en el que además de hacer un comentario personalizado a cada alumno, realiza un comentario global, centrado en el tema y complementado por lo debatido en el grupo a lo largo de la unidad.