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Laboratorio poético

A algunos les gusta la poesía

Presencial 6 de marzo
Medio
Cuatro meses
130 €/mes

Laboratorio poético

A algunos les gusta la poesía

Descripción del curso

La poeta polaca Wislawa Szymborska cierra su poema A algunos les gusta la poesía con los versos: «La poesía, / pero qué es la poesía. / Más de una insegura respuesta / se ha dado a esta pregunta. / Y yo no sé, y sigo sin saber, y a esto me aferro / como a un oportuno pasamanos».

La pregunta central de este taller será: ¿qué es la poesía? No para dar una respuesta, sino para que cada uno busque su oportuno pasamanos, su manera propia de no saber: para que los estudiantes encuentren la manera de formular esta u otras preguntas que les interesen y les resulten sugerentes para estimular su escritura.

La estructura de este curso estará dada por la lectura de una poética al principio de cada clase. Como es un taller que se va a enfocar en la práctica, en leer para escribir, leeremos poéticas que aparecen ya en forma de poema: poemas sobre lo que es o podría ser la poesía. A partir de cada poema, se les propondrá a los estudiantes un ejercicio creativo para que vayan probando ideas que puedan llevar a un poemario. Además de los ejercicios, los estudiantes tendrán que presentar un poemario al final del curso, para el que podrán decidir si incluir o no los poemas que salgan de estos ejercicios.

Funcionamiento

Este curso se imparte de manera semipresencial, es decir, a la hora de inscribirte puedes decirnos en los comentarios si vas a asistir presencialmente a las clases o si te vas a conectar a través de videoconferencia. La modalidad presencial se imparte en la sede de Madrid de Escuela de Escritores (Covarrubias 1). Si vas a participar por videoconferencia, necesitas un dispositivo conectado a Internet, preferentemente un ordenador personal, con micrófono y cámara. Nuestro equipo de atención al alumno se encargará de resolver todas tus dudas técnicas para que puedas asistir a las clases. Los horarios se indican con la hora central europea: CET.

Grupos e inscripción

Día Horario Inicio Profesor
Lunes 20.15 a 22.15 06/03/2023 María Gómez Lara
Lunes 20.15 a 22.15 CET 06/03/2023 María Gómez Lara

Objetivos

  • Desarrollar habilidades de lectura, especialmente, de lectura de poesía.
  • Familiarizarse con poetas de distintas tradiciones y con sus poéticas.
  • Ensayar y explorar nuevas posibilidades de escritura creativa a partir de los ejercicios.
  • Escribir un poemario.
  • Aprender a comentar el trabajo de los demás con criterio y fundamento.
  • Practicar y perfeccionar la lectura en voz alta de los propios poemas.

Dinámica de las clases

El taller se dividirá en dos partes. En la primera parte, se hará una lectura en voz alta y un comentario de la poética asignada para esa semana. Cuando sea posible, se pondrá al principio de la clase una grabación del poeta leyendo su poema para que los estudiantes conozcan distintas maneras de leer poesía en voz alta. Además, se comentará una selección de otros poemas de ese poeta para que se familiaricen un poco más con su obra. Una parte importante del taller será que los estudiantes entren en contacto con el trabajo de grandes poetas de distintas épocas e idiomas (si bien varias lecturas serán de la tradición latinoamericana reciente, no nos limitaremos a ella). El propósito de leer a estos poetas es aprender de ellos, nutrir la escritura con lecturas.

El orden en que leeremos a los autores no va a ser cronológico, sino enfocado en la progresión de los ejercicios: en cómo los ejercicios creativos se pueden ir complementando para que los estudiantes vayan ampliando sus posibilidades de escritura e incluso comiencen a formular su propia poética. Los poemas que no estén en español estarán disponibles en el original y en traducción.

Después de discutir la poética de la semana, se asignará el ejercicio creativo para la próxima semana. Los ejercicios creativos no tendrán nota, puesto que se entiende que escribir con la limitación de una instrucción puede resultar bien como puede que no sea el caso. La idea de estos ejercicios es estimular a los estudiantes para que escriban, para que exploren nuevos tonos de su voz. La profesora le entregará a los estudiantes sus ejercicios comentados.

En la segunda parte del taller se comentarán dos poemas que dos estudiantes le hayan enviado a sus compañeros y a la profesora con anticipación. De acuerdo al número de estudiantes inscritos, cada uno tendrá que mandar dos o tres veces a lo largo del curso un texto para consideración de la clase. Estos poemas son de tema y estilo completamente libre, puesto que la idea es que cada estudiante desarrolle su proyecto creativo con la flexibilidad de explorar lo que más le interese. Después de que el estudiante lea en voz alta su poema, se hará una ronda de comentarios sobre el poema, tanto de los compañeros como de la profesora.

Es muy importante que estos comentarios sean dirigidos al texto y que sean hechos con criterio y fundamento, con la intención de ayudarse unos a otros a mejorar, pero no de atacarse. En este taller el respeto por el trabajo del otro será fundamental. Se entiende que hay muchas lecturas posibles para un poema y todos los comentarios, incluidos los de la profesora, serán pensados como sugerencias o posibilidades, pero al final cada uno es dueño de su poema. El propósito de este taller es ayudar a los estudiantes a perseguir su propia voz, a que ellos mismos la pulan y la descubran.

Contenido del curso

  • «A algunos les gusta la poesía» de Wislawa Szymborska.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema a partir de una o varias imágenes de lo cotidiano.
  • Lectura adicional: Fin y principio (1993).
  • «Sobre la poesía» de Juan Gelman.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema desde un recuerdo.
  • Lectura adicional: Hacia el sur (1982).
  • «Terredad» de Eugenio Montejo.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema a partir de una palabra inventada.
  • Lectura adicional: Terredad (1978).
  • «1236 (“Tell all the truth but tell it slant-”)» de Emily Dickinson.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema oblicuo, en donde lo fundamental se quede en silencio.
  • Lectura adicional: Emily Dickinson (selección de poemas) (1999: primera edición de Franklin).
  • «Arte poética» de Vicente Huidobro.
  • Ejercicio creativo: escribir dos versiones del mismo poema: una con adjetivos y una sin adjetivos.
  • Lectura adicional: Altazor (1931) (fragmentos).
  • «Carta I» de Idea Vilariño.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema en forma de carta.
  • Lectura adicional: Poemas de amor (1957).
  • «Intensidad y altura» de César Vallejo.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema sobre la dificultad de escribir o sobre el proceso de escribir un poema.
  • Lectura adicional: Poemas humanos (1939) (selección).
  • «Densos velos te cubren, poesía» de Olga Orozco.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema en donde el ritmo se cree a partir de la longitud de los versos.
  • Lectura adicional: Mutaciones de la realidad (1979).
  • Primera entrega: los estudiantes entregarán un avance del poemario final.
  • «80 (“Las palabras se traban”)» de Roberto Juarroz.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema sobre un objeto.
  • Lectura adicional: Séptima poesía vertical (1982) (selección).
  • «Cenizas» de Alejandra Pizarnik.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema en una voz distinta al yo. Puede ser desde un nosotros, una voz colectiva; o donde convivan dos voces, sea en diálogo, en momentos distintos de la misma voz, desde perspectivas distintas frente a una situación, las posibilidades quedan abiertas.
  • Lectura adicional: Los trabajos y las noches (1965).
  • «Puesto que escribo en una lengua que aprendí» de Fabio Morábito.
  • Ejercicio creativo: escribir un nocturno.
  • Lectura adicional: Alguien de lava (2002).
  • «Sal si puedes II» de Rossella Di Paolo.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema cuyo tono tenga algo de distancia, humor o ironía.
  • Lectura adicional: Tablillas de San Lázaro (2001).
  • «L’Albatros» de Charles Baudelaire.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema que contenga o que se articule alrededor de un símil.
  • Lectura adicional: Les fleurs du mal (1857) (selección).
  • «Media voz» de Blanca Varela.
  • Ejercicio creativo: escribir un poema a partir de un verso de algún poeta favorito. Puede ser de los leídos en el taller o cualquiera que al estudiante le guste.
  • Lectura adicional: Canto villano (1986) (selección).
  • «Procura da poesia» de Carlos Drummond de Andrade.
  • Ejercicio creativo: con todo lo visto en el curso, escribir un poema en donde el estudiante formule su propia poética.
  • Lectura adicional: A rosa do povo (1945).

Profesora

María Gómez Lara, fotografía de Nuria Mendoza - IMG570

María Gómez Lara

Estudió literatura en la Universidad de los Andes en Bogotá. Tiene una maestría en escritura creativa en español de la Universidad de Nueva York y otra en literaturas y lenguas romances y es doctora en poesía latinoamericana por la Universidad de Harvard. Ha publicado los poemarios Después del horizonteContratono y El lugar de las palabras. Contratono mereció el XXVII Premio Internacional de Poesía Fundación Loewe a la Creación Joven, e incluye un prólogo de Ida Vitale. Ha sido profesora de literatura y de creación literaria en distintas universidades. En la Universidad de Harvard ha impartido cursos de lengua y literatura latinoamericana.

Más información

Precio y modos de pago

  • Cuota mensual: 130 euros (más 30 euros de matrícula).
  • Pago único: 480 euros (te ahorras la matrícula).

Puedes abonar el curso de manera online con tarjeta bancaria en nuestra plataforma de pago seguro en Stripe. Si tu cuenta bancaria es española, aceptamos pagos a través de transferencia, ingreso bancario o domiciliación. También aceptamos pagos a través de PayPal (con recargo). Consultar para otros tipos de pago.

Resumen

Curso académico: 2022/2023
Modalidad: Presencial | Madrid
Inicio: 6 de marzo
Nivel: Medio
Plan de estudios: Poesía
Precio: 130 €/mes

Duración: Cuatro meses
Periodicidad: Semanal
Horas lectivas: 30
Duración de cada sesión: 2 horas
Número de sesiones: 15
Edad: Adulto
Idioma: Español

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Inicio: 14 de Mar
Convocatoria abierta

Grupos convocados

Selecciona el grupo en el que deseas inscribirte:

  Día Horario Inicio Modalidad Fin Profesor Estado
Lunes 20.15 a 22.15 06/03/2023 Presencial 19/06/2023 María Gómez Lara Abierto
Lunes 20.15 a 22.15 CET 06/03/2023 Videoconferencia 19/06/2023 María Gómez Lara Abierto

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